Ufficio Scolastico Territoriale di Cremona

Laboratori formativi dedicati

16 ore così suddivise 4 incontri da 3 ore cadauno inclusa 1 ora per ogni incontro di rielaborazione e ricerca-azione sulle tematiche sotto indicate.
Ad esse vanno aggiunte 3 ore laboratoriali sulle problematiche generali connesse con l'integrazione scolastica dei disabili e con i bisogni educativi speciali.

Si riporta di seguito il programma delle attività seminariali di carattere provinciale come sopra specificato, precisando che tutti gli incontri avranno luogo presso l'aula magna, e le aule interne all' l'IIS “J:Torriani” in Via Seminario – Cremona

·     Giovedì 26 Marzo 2015, dalle ore 15.00 alle ore 18.00 - "Gestione della classe e delle problematiche derivanti da Bisogni Educativi Speciali, oltre le direttive" - Relatori: Claudio Manfredini e Paola Romagnoli – UST XIII ufficio inclusione.

·     Martedì 14 Aprile 2015, dalle ore 15.00 alle ore 18.00 – "Disabilità, BES e DSA – teorie, strumenti e strategie." - Relatrice Dott.ssa Eleonora Grossi.

·     Giovedì 23 Aprile 2015, dalle ore 15.00 alle ore 18.00 - Progettare per competenze  - Relatrice  Maria Laura Beltrami – ref. Formazione UST XII.

·     Lunedì 11 Maggio, dalle ore 15 alle 18 – "Laboratorio BES: Inclusione didattica e aspetti linguistico-interculturali" – Relatrice Prof.ssa Chiara Lugarini (Università di Milano Bicocca).

·     Lunedì 18 Maggio 2015, dalle ore 15.00 alle ore 18.00 - "SNV – Il Sistema Nazionale di valutazione"  - Relatore dott. Franco Gallo – Ispettore Tecnico presso USR Lombardia.

Ogni attività all’interno dei singoli  incontri sarà finalizzata alla coproduzione di materiali fruibili online da piattaforma dedicata, repository dati provinciale, e prenderanno la forma di video, percorsi multimediali e realizzazioni PPT o PDF.
Di ogni incontro verrà effettuata registrazione video, e verrà dato modo di fruire anche online con collegamenti di esperti remoti attraverso la piattaforma del CTS provinciale (Adobe Connect).
Sono queste le basi per una reale Coogenerazione di comunità di pratica estesa alla rete dei neoassunti, congiunta ai tutor e ai referenti degli ambiti educativi delle singole unità scolastiche.